Esta actividad es auditiva porque los niños escuchan la canción para identificar las acentuaciones en ella. También es melodica porque los alumnos cantan la canción que la profesora les presenta.
Esta actividad es auditiva porque los niños escuchan la canción para identificar las acentuaciones en ella. También es melodica porque los alumnos cantan la canción que la profesora les presenta.
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